陈老大的话，说出了在座许多人心中压抑已久的愤懑，让气氛为之一振，周围站着的，几位年轻些的讲师甚至下意识地点头。
他话锋一转，语气变得诚恳而热切：
“既然山城如此待诸位学府，待我中华未来的栋梁，诸位何不另寻一片天地？一片真正尊重知识、尊重人才，能让诸位安心教书育人，让莘莘学子学有所成、报国有门的天地？”
“另寻天地？”
梅校长眉头微蹙，带着疑虑，“陈先生指的是？”
“南洋。”
陈老大斩钉截铁，眼中闪烁着光芒，“我这次北上，名为慰问，实为求贤。
我以南洋大学执行董事的身份，恳请诸位南下，共襄盛举！”
此言一出，席间顿时响起一片轻微的抽气声和议论声。
南下？去那个由安民军统治的南洋？
张弛在安民军中的铁血之名，以及其崛起度之快，在滇省后方并非秘密。
对于这些习惯了象牙塔纯净空气的学者们来说，一个强势的军人统治者，天然带着一种令人警惕的距离感。
“张弛将军治下？”
教务长迟疑地开口，“陈先生，非是我等不识抬举，只是军人治学，能行吗？我等所求，不过一方清净讲台，几卷书香，恐难适应”
“哈哈哈。”
陈老大出一阵爽朗的大笑，笑声中充满了自信和理解，“诸位有此疑虑，再正常不过。”
“若换做一年前，我陈某人也不敢打包票。
但今日，我敢以我这把老骨头和一生清誉担保，张弛将军，绝非寻常军阀可比！”
众人互相对视一眼。
“这”
从袁项城到北洋民国再到如今白党民国，统治民国的一直就是各方军头，他们想知道，张弛又能有什么不同？
陈老大身体微微前倾，声音充满了感染力：
“诸位只知他攻城略地，横扫勃固、暹罗、马来、星洲，打得倭寇闻风丧胆，又挫败了约翰人的殖民部队。
可你们知道他打下星洲后第一件事是什么？
不是抢掠分赃，不是征收敌产，不是纵兵狂欢，而是下令全军维持秩序，保护工厂、医院、学校。
更是主动邀请我出山，筹办南洋大学。”
陈老大眼神灼灼，扫视着众人：
“他说：‘陈老，仗打赢了只是第一步。
南洋华人要真正站起来，不受人欺，唯有靠教育兴邦，靠科技强国。
下一代，才是我们的根基。
科技才是第一生产力。
’这话，像是一个只懂打仗的军头说的吗？”
这时，坐在角落、研究古文字的刘教授带着几分自嘲插了一句：
“那完了，照张将军这话，我是研究甲骨钟鼎、训诂考据的，南洋那新开辟之地，怕是用不上我喽。”
他这话引得几位同是文科的教授面露苦笑。
陈老大却是哈哈大笑，用力一拍手：
“刘教授此言差矣，恰恰相反，来之前，张将军还特意叮嘱我，一定要请到像您这样的国学大师。
他说：‘南洋有数千万人口，其中泰半是尚未开化之土人，更有无数华裔子弟需知我华夏源远流长之文明！
’
他要在整个马来强制推行普通话教育，正需要诸位文学系、史学系的大师们去播撒知识的种子，教化蛮夷，重现‘王化南暨’的盛景！
这不正是孔圣人所倡之‘有教无类’吗？”
陈老大巧妙地引用了孔子，将“教化土人”
提升到了圣贤事业的高度。
至于强制在马来强制推行普通话教育，张弛并不认为不可能，原时空中，未来的巫统能强制占一半人口的华人学马来语，他为什么不能强制占一半人口的马来人学华语？
先把普通话教育推广下去，等建国的时候，便有借口将普通话定为第一官方语言。
刘教授闻言一愣，脸上那份自嘲迅褪去，取而代之的是一
