心了。”胡承荫附和道。
梁绪衡没有说话，只是用崇拜和欣赏的眼睛看着贺础安，嘴角不自觉地微微扬起。
贺础安的国学学养十分深厚，平日里说话十分喜欢引经据典，可授课的时候却全部采用老百姓最耳熟能详的例子来诠释汉子的意思，一点也没有掉书袋，所有的人都听得明明白白。讲到“生”字的时候，他还双手在腹部比划孕妇的样子，引得大家哈哈大笑。
第二节是数学课，贺础安教大家数字的写法，而且非常详细地教授了阿拉伯数字写法“1”到“10”，普通写法“一”到“十”，还有大写写法“壹”到“拾”，三种写法一一对应写在了黑板上，让大家抄写。
因为这个对日常生活非常有用，所以大家学得都很起劲儿，贺础安抽空看了一眼自己的同学，大家都向他比了大拇指。
最后上的是音乐课，贺础安朝着梁绪衡摆了摆手，她倒是一点不羞涩，直接站到台上，落落大方地开了口。
“大家晚上好，我是西南联大法律系的梁绪衡，是你们的音乐老师。今天就教大家唱一首抗战歌曲大刀进行曲。之所以教唱这首歌，是因为日本人侵犯我们的国土，杀戮我们的人民，咱们每一个中国人都不要忘了我们的国家正处在水深火热之中，前方的将士们将生死置之度外，与日本鬼子奋力搏杀，才换来咱们老百姓的平静安宁。歌词大家就不用记了，大家跟着我唱就行，我会先念一遍歌词，然后唱一句，好吗？”
所有人异口同声说“好”！
“第一句，我先念一遍，大刀向鬼子们的头上砍去，下面我唱第一句，大家跟着我唱：大刀向鬼子们的头上砍去——”
一百多个男女老少逐字逐句地学唱，十分认真，一旁站着的联大同学们受不了了，因为梁绪衡唱的那一句没有一个字在调儿上。
