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我：老方，你看看这个老好笑了！
老方：什么玩意？
我：某音上的小学生啊！
老方：我看看。
我：（oo）是不是很好笑。
老方：(*)哈哈哈哈，太好笑了，这叫黑化，怕不是作业太少了。
老方：黑化不是这样的。
我：那是什么样的？
老方：是像《日在校园》里面的世界和鲁鲁修那样，才算是黑化。
我：对啊，那样才算，现在的小孩子，一言难尽啊！
老方：说起黑化，我曾经碰到过一次。
我：噢，有故事，快讲。
老方：我也想讲啊！可我怕啊！
我：(○e○)怕啥？
老方：怕讲了这部小说要被封。
我：(#Д)
老方：里面涉及校园暴力，还有一些十分暴力的内容，你懂的。
我：那我们前几章。。。。。
老方：没错，已经踩雷了。
我：你用比喻的手法来讲一下？
老方：可以，我就开讲了。
老方：从前，有一只黑兔子和一群白兔子生活在一起。
我：等等，为什么是兔子？放过兔子好不好？
老方：别擦嘴，还想不想听了。
我：想听，继续，我不插嘴了。
老方：黑兔子，并没有认为它与别人的不同，还是一样跟它们玩耍，而有些白兔子们没有这么想，认为它是个异类，想要驱逐它，一直欺负它，本来的平衡，就这样被打破了，它们一开始只有几个人欺负黑兔子，到最后全班的兔子都开始欺负黑兔子，黑兔子被它们欺负的受不了，去向告诉老师，老师认为这只是小事，让黑兔子学会宽容，黑兔子想不通，于是回家告诉自己的父母。
黑兔子的父母，听了黑兔子的话，让它去反思一下为什么白兔子要欺负你而不是欺负别的兔子，黑兔子听了回到房间，认真思考一下，也认自己身上肯定有做错的事情，又不知道自己做错了什么。于是它准备明天向它们请教。
“欺负你，不需要理由“。
这是它们给黑兔子的答复，黑兔子又在一次被欺负了，还比之前还要严重，黑兔子也想不明白，同样是兔子，为什么一定要欺负别人，最终黑兔子那颗心也变成黑的了。
那是一个夏天，欺负它的兔子倒在了红色颜料之中，空气弥漫着玫瑰花的香味，黑兔子，身上也被染上了红颜料，露出了他的笑容。
我：(>д<;)为什么每次都要虐我可爱的兔子。
老方：不用这个比喻，怎么能勾起你听的欲望呢？
我：(oo)那也用不着这样吧？
老方：我高兴，我就是想看你这种表情。
我：你不会是变态吧？
老方：不，我是奇葩！
我：你终于承认了！
老方：(灬w灬)
我：还有没有故事讲啊？那个故事太短了，还没有1000字，你不讲长点作者... -->>
我：老方，你看看这个老好笑了！
老方：什么玩意？
我：某音上的小学生啊！
老方：我看看。
我：（oo）是不是很好笑。
老方：(*)哈哈哈哈，太好笑了，这叫黑化，怕不是作业太少了。
老方：黑化不是这样的。
我：那是什么样的？
老方：是像《日在校园》里面的世界和鲁鲁修那样，才算是黑化。
我：对啊，那样才算，现在的小孩子，一言难尽啊！
老方：说起黑化，我曾经碰到过一次。
我：噢，有故事，快讲。
老方：我也想讲啊！可我怕啊！
我：(○e○)怕啥？
老方：怕讲了这部小说要被封。
我：(#Д)
老方：里面涉及校园暴力，还有一些十分暴力的内容，你懂的。
我：那我们前几章。。。。。
老方：没错，已经踩雷了。
我：你用比喻的手法来讲一下？
老方：可以，我就开讲了。
老方：从前，有一只黑兔子和一群白兔子生活在一起。
我：等等，为什么是兔子？放过兔子好不好？
老方：别擦嘴，还想不想听了。
我：想听，继续，我不插嘴了。
老方：黑兔子，并没有认为它与别人的不同，还是一样跟它们玩耍，而有些白兔子们没有这么想，认为它是个异类，想要驱逐它，一直欺负它，本来的平衡，就这样被打破了，它们一开始只有几个人欺负黑兔子，到最后全班的兔子都开始欺负黑兔子，黑兔子被它们欺负的受不了，去向告诉老师，老师认为这只是小事，让黑兔子学会宽容，黑兔子想不通，于是回家告诉自己的父母。
黑兔子的父母，听了黑兔子的话，让它去反思一下为什么白兔子要欺负你而不是欺负别的兔子，黑兔子听了回到房间，认真思考一下，也认自己身上肯定有做错的事情，又不知道自己做错了什么。于是它准备明天向它们请教。
“欺负你，不需要理由“。
这是它们给黑兔子的答复，黑兔子又在一次被欺负了，还比之前还要严重，黑兔子也想不明白，同样是兔子，为什么一定要欺负别人，最终黑兔子那颗心也变成黑的了。
那是一个夏天，欺负它的兔子倒在了红色颜料之中，空气弥漫着玫瑰花的香味，黑兔子，身上也被染上了红颜料，露出了他的笑容。
我：(>д<;)为什么每次都要虐我可爱的兔子。
老方：不用这个比喻，怎么能勾起你听的欲望呢？
我：(oo)那也用不着这样吧？
老方：我高兴，我就是想看你这种表情。
我：你不会是变态吧？
老方：不，我是奇葩！
我：你终于承认了！
老方：(灬w灬)
我：还有没有故事讲啊？那个故事太短了，还没有1000字，你不讲长点作者... -->>
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